[Log On]  |  [Register]  |  Gmail  |  yahoo!mail  |  hotmail  |  qq  |  雅虎天气  |  本页二维码
似不可能却得成全的路(含音频)
——“在家教育”为基督徒父母亲提供了全新的教育模式和理念
2021/6/3 5:22:25
读者:2165
■慕柔

 

 

似不可能却得成全的路

 

文 | 慕柔

生命季刊 第97期 2021年3月

编者按:

美国联邦最高法院1962年判决在公立学校不能祷告;1968年,也是由于最高法院的裁决,美国公立学校把进化论当作科学真理来教导所有的孩子,并且禁止老师教授神创论。此后美国公立学校的教育更是一泻千里。尤其是最近十几年,美国的公立学校在“进步主义”理念的驱动下施行所谓的“性教育”,以多元性的名义,向孩子们灌输LGBTQ的话题,诱导少年儿童认同同性恋、变性和乱性行为;公立学校的教师可以教育学生,现在的性别是出生时父母根据新生儿的外形所分配的,所以,孩子们可以根据感觉来重新决定性别。——基督徒父母亲们,难道我们就放心把孩子送进这样的学校吗?目前已经有许多案例表明,孩子们在公立学校受教育之后,开始反对父母亲的传统的基督信仰观念,甚至离弃基督信仰。

 

在这种情况下,“在家教育”(homeschooling)另辟蹊径,为基督徒父母亲提供了一套全新的教育模式和理念。“在家教育”起源于1970年代,半个世纪以来,基督教的“在家教育”已经发展成为相当成熟的以基督信仰为主导、以父母亲做老师亲自在家教育孩子的模式。其课程设计既有培养孩子敬虔爱主的基督信仰内容,又有培养学生高水准学术能力的设计。参与“在家教育”的家庭可以通过这些信任度较高的基督教在家教育机构获得教材(包括父母亲的辅导教材),并且各地参与“在家教育”的家庭可以组成学习互助组,孩子们至少每周一次可以与其他的“在家教育”的孩子有互动的时间。

 

其实,华人教会中已经有不少家庭早就开始使用这种“在家教育”的模式。本文作者就是其中之一,我们从她的见证中看到神借着“在家教育”在她的家中动工,不仅培育了她的孩子们,作父母的也在这一过程中同得造就;同时读者也可从文中一窥“在家教育”的运作模式。今后我们会逐步推出更多介绍“在家教育”的文章,鼓励弟兄姊妹考虑“在家教育”作为自己子女的教育模式。

 

 

 

音频由作者本人朗读:

 

记得2017年坐在飞机上,望着窗外,当时想如果老大能最终去Bob Jones University,那是神迹,一定要写见证,没想到却拖了近四年。

 

半年多以前我们正式进入空巢期,回想13年的Homeschool,一路都是神的恩典和大能,心中充满感恩。

 

进入Homeschool的历程

 

第一次知道有Homeschool这回事,是97年初参加一个校园基督教团契组织的旅行,途中接待我们的美国基督徒家庭就有homeschooler,当时挺诧异,心想还有不送孩子上学的父母。回想起来,那时神已经在我心里撒种了。

 

感谢神的恩典,我们夫妻俩在老大出生前就都已经信主。尽管那时信主时间并不久,因着教会师母的熏陶,还有听了不少Dr. James Dobson的广播,有些节目里谈到公立学校教导的东西和我们的信仰相抵触的问题。所以到孩子出生时,心里就有一个单纯笃定的想法,就是孩子们应该受基督化教育。老大到了上幼儿园的年龄时,我们也只是把他送入附近一所教会办的幼儿园,并没有考虑Homeschool。当时比较希望他们继续呆在基督教学校,只是发现在附近找一间有基督化教育的异象、可以负担起学费的基督教学校的可能性很小,所以开始考虑homeschooling

 

当时华人中homeschooling的人很少,教会有一年特会请的讲员,是一个有四个孩子,先生在读神学院,太太在homeschooling的家庭(他们后来去牧会了)。他们的信仰历程很感动我,聚会后我兴冲冲地向那位姐妹请教homeschooling的问题,她只是问我为什么想要homeschooling,似乎不是很鼓励。多年homeschooling一路走来,才明白了那位姐妹当时的用心。如果没有那种深深地确信,真的很难坚持下来。

 

当我兴致勃勃地和先生分享我的调研时,他却不赞同:缘由是英文不是我们的母语,他担心孩子们将来会有口音。我向神祷告:如果homeschooling是出于你,求你将这样的负担也赐给先生。之后发生了一件虽然不大却改变先生想法的事情,他就开始让我去好好研究一下homeschooling。后来他主动和我去参加一个homeschool家庭为有兴趣的家长开的workshop,打消了我们对homeschool是否会影响孩子的社交的顾虑。

 

就在一切准备工作顺利进行时,我心里忽然开始犹疑,各种声音出现在脑海中,例如:“我们都是无神论教育长大的,现在不也信主并热心服事吗?人家孩子一直都在公立学校长大,进了大学不是也继续信主吗?基督教学校出来的孩子就都会信主吗?”等等。那一两个月我就靠着自己的理性努力思想,挺挣扎的。但是感谢神,即使挣扎,心底深处有个确定,就是孩子们应该受基督化教育。后来神用申命记6:6-9节帮助我看到,基督徒父母的首要责任是殷勤教训儿女神的吩咐。

 

理性上尽管想通了,里面还是没有真正的平安和确据。虽然也一直在祷告,但感觉还是没有确据。到了最后要决定的日子,早晨跪在那里灵修祷告时用的是一本古老的daily light,那天的经文哥林多后书12:9我的恩典够你用的就从书上跳出来,虽然不是耳朵可以听到的声音,但非常强烈地感觉到是神在对我说话(以前虽然也有对神话语的感动,但那次很特别,很清楚是神在讲话,那种体会大概只有经历过的才明白),心中马上回应说:神啊,我不homeschool也需要你的恩典啊?下一句经文因为我的能力是在人的软弱上显得完全,一下点出了我的问题:如果选择homeschool,就是走一条几乎没人走的路,只能依靠神,面对那么大的责任,心中是不确定和恐惧的。但因为非常清楚地听到神的声音,知道这是神要我走的路,心里一下踏实下来。

 

过程中的难处与神的恩典和能力

 

13年的在家教育,让我真正体会能走到今天,全是恩典,是一个漫长的被神拆毁、重建,经历神的过程。

 

一、社交和课外活动

 

提到在家教育,第一个顾虑就是孩子的社交怎么办?长大后是否会在社交能力上欠缺?神知道我们的需要,在开始Homeschool不久,就带领我参加了一个很好的美国人的家庭学校合作组,神赐给我们这个合作组一位乐意服事、有异象、很爱祷告的带领者。每周一次在一间愿意支持、开放场地给我们的教会聚集。每学期开始前大家讨论哪位妈妈可以给孩子上哪些课。她们擅长动手,小学的课都是比较有趣的。在互助组七年的时间,是很蒙福的。

 

作者的孩子与其他homeschool的孩子互动

 

二、学业

 

原以为自己选择Homeschool,应该就是脱离了对学习成绩的看重,真正进入才发现远非如此。

 

做为在家教育的母亲,对孩子是否学到了应该学的,心里一直是忐忑的。很大的一个缘由是下意识地拿周围的华人孩子或自己当年在那个年级时学到的做标准。看到别的孩子在学校做出很有观感的海报,心里就开始发虚,怀疑自己是不是没做够,把孩子耽误了。老大在三年级时不太会异母通分,就开始不耐烦,觉得自己当年学得没难处,为什么他不理解,后来才发现这个方面不少孩子都会挣扎。神用申命记6:6提醒我,神要我教导的是祂的吩咐,而不是数学;神也帮助我看到,他们成长的环境和我不同,在这里不可能也不该像我当年那样做那么多的数学题,因此也不该期待他们的数学和我当年一样。

 

因为在家教育是完全陌生的一个领域,所以对在家教育应该是什么样、是否有一个标准模式,一直心存疑虑,总怕自己没弄好。根据自己的成长背景,采取了最熟悉的教科书方式。我不是动手能力强、有创意的人,对孩子们的学习成果的评估就是完成了多少练习本。由于刚开始常在给自己设置一个比较高、难以企及的目标,结果到学期结束时对自己的工作都是不满意的。这时候有一个可以互相交流、支持的互助群体就很重要。

 

作者孩子Daniel参加专门为homeschool孩子创办的“Saints"聚会

 

头脑中虽然知道每个在家教育家庭都是不同的,没有一个标准模式,可是潜意识中还是觉得家庭学校应该是这个样子或那个样子。直到有次参加一个大会,讲员说如果你脑中有一副完美在家教育的图画,请你把这图画扔了,因为这会毁了你和孩子。这句话对我印象很深。逐渐发现,在家教育更多的时候是对自己观念、优先次序不断地调整。神借着这环境,不断地曝露我里面的问题,让我真知道只有连在祂的爱和恩典中,才能真正接纳孩子和自己。

 

误区和恩典

 

因为选择在家教育的初衷是想孩子们接受基督化教育,希望他们能够成为敬虔的人,所以无形中对他们的属灵方面就很有期待。一个错误的想法就是学业上不和别人比,属灵上总该好些吧。头脑中虽然知道他们是罪人,需要圣灵的工作才能得救,但在每日生活中,自己却无意中扮演神的角色。有次和他们一起读“Mary and Her Bible”的故事,那时英国的圣经少且贵,他家是平凡的农家,这位女孩子为了买到一本圣经,辛苦作零工积攒了六年,走了25英里去买,却发现最后一本已经被买走,她大哭,圣经公会的人很感动,最后想方设法帮她买到。读到最后,我对孩子们竟然变成了抱怨,说你们现在条件这么好,为什么不好好地爱读神的话语。

 

在家学习!

 

最终有一天神让我看到,我不是神,不可能让他们爱神。这些真理,头脑中知道是一回事,心中真正领悟又是另一回事。

 

由于在每一日的生活中似乎没有看到他们属灵生命的成长,就会怀疑自己这样坚持有果效吗?神借着一直支持、鼓励我的姐姐提醒,说这好像是在撒种,小时候种的,现在公立学校、基督教学校或在家教育的孩子似乎没区别,但果子要等十几年才能看出来,等你看到结果时就太晚了。当时神用姐姐(现在已是师母)的鼓励,牧者灵里的伴随,让我可以坚持下去。

 

事奉

 

在孩子出生前就开始参加师母所带的妇女查经,是我最得喂养的一个聚会。后来我负责联络和翻译。后来两个孩子相继在附近的一所州内大学选课,而对高中生开放的上课时间都很晚,就会碰到上课时间和查经冲突的可能。我向神祷告,说如果这个服事真是出于你,请你把合适的上课时间给我。神是信实的,他们前后六年时间选课,神每次都把最适合的上课时间赐给我们,从未和查经冲突。真切体会到了诗篇3410寻求耶和华的,什么好处都不缺

 

最大的挣扎

 

到了老大申请大学的时候,靠着神的恩典完成了本州四所大学、外州三所基督教大学的申请。感谢神的恩典,老大最后ACT考得出乎意外地好,被所有的大学录取,除了州内一所排名最好的大学,别的都拿到了奖学金。因为基督教大学基本上都是在文科方面比较强,而老大要读工科,我心里想让他去的基督教大学Bob Jones University工程系老师不多,也没研究生院;而UF的专业排名在全美前50名,所以一接到那所大学的录取通知,先生就开始看那边的租房情况。

 

当时老大拿到BJU最高的奖学金,我挺兴奋地和先生说这大概是神的心意。弟兄没回应。当时他心里挺挣扎的。没想到学校后来特邀老大和我们去学校参观,先生就决定去看看。参观完学校后,心里的疑虑就都消失了。学校上至校长,下至一般的工作人员,都让我们感受到他们的使命感和对学生的关心。尤其是几位毕业生的分享给我留下很深的印象。四年的大学生活帮助这些年轻人和神有活泼真实的关系,并且影响到他们毕业后的生活。

 

先生尽管对学校印象很好,但他还是觉得学校的专业水平太弱了。所以在我们坐飞机回来的行程中,望着窗外,当时想如果老大能最终去Bob Jones University,那真是神迹。回来后我们又去参观UF,和想像的差不多,印象最深的就是乘大巴去看一所公寓,整车几乎都是学生,没有人交谈,每个人都在看手机。

 

在与孩子共同寻求的过程中,一天儿子忽然对我说他就去州内这所大学吧,因为专业好,他也可以去查经班。到晚上先生和孩子说,目前就是在UFBJU选了,能进UF的工程系和拿到BJU的奖学金,都是神的带领,好好祷告,寻求神的带领。我个人的感觉是当我们真的放下,让他自己选择时,老大就开始偏向于去基督教大学。之后爸爸把两个学校未来找工作的难易程度坦白地列出,老大最后决定去基督教大学。

 

做了决定后,先生很轻松,不再有挣扎。而我却陷入了信主以来最黑暗的一段日子。当先生最后给UF发邮件,说我们不去的时候,我忽然有种如丧考妣的感觉,非常的低落。有一个月之久,无法读经和祷告,没有一点平安喜乐。自己觉得也很羞愧,不是我一直坚持在家教育和让孩子上基督教大学吗?为什么如今先生很放得开,我却一点平安也没有,试图用理性说服自己,也没有效果。姐姐后来告诉我不要试图用理性让自己走出来,要凭着信心。

 

当我转向神,把对未来的不确定交在神手里时,慢慢地平安就回来了。神后来借着属灵长者的辅导,让我看到自己里面最深处还是有对世界的贪恋。原来一直以为自己选择在家教育,世界上那些想法对自己已经没什么影响了,那个月才真正晓得世界的根在我里面有多深,神借着那段黑暗的日子,让我看到里面的不洁净。也再次真切体会到:人若爱世界,爱父的心就不在他里面了。我们真是要时时保守自己的心在主里面。感觉对学业和好学校的看重,对我们华人来讲其实是一种偶像,是一种很深的捆绑,真是要完全靠主的大能才能挣脱。

 

到老二上选择大学时,先生已经完全没有挣扎。最终神带他去了Wheaton College

 

结语

 

有人问我孩子受基督化教育和上基督教大学就一定可以保证孩子信主吗?我想到和姐姐的讨论,觉得她的看法很鼓励我。她说作为父母,唯一能做的就是尽量给孩子提供一个可以有利于他们属灵成长的环境。我们都知道华人孩子上名校很难,但即使没保证,多少华人父母从小就开始为此做准备,补习,学各种才艺,申请学校时哪怕机会很小,也会尝试不同的渠道去申请。哪怕他们没有进入想去的名校,也很少有家长觉得这么多的努力都是浪费。相比之下,我们对孩子的属灵成长是否像对他们上名校那么看重呢?当我这样看时,一切的问题就都不存在了。

 

哥林多后书129说:我的恩典够你用的,因为我的能力是在人的软弱上显得完全。所以,我更喜欢夸自己的软弱,好叫基督的能力覆庇我。回首来时路,对我似乎是一条不可能的路,但至今却是一条十架在前头,世界在背后,只有感恩绝不后悔的路。真体会到了你以恩典为年岁的冠冕,你的路径都滴下脂油。

 

附:

1.可以参考或采用其资源的“在家教育”机构的链接:

    https://www.memoriapressacademy.com/

    https://www.wtmacademy.com/

    https://www.abeka.com/Homeschool/Products/AbekaAcademy/

    https://www.bjupresshomeschool.com/content/home

2.作者使用的主要教材:Rod & Staff, Abeka, Apologia, Singapore Math, IEW

  辅助教材:Math-U-See, BJU, ACE, Shurley English 

 

慕柔 来自中国大陆,现居美国,参与教会事奉。


 

请阅读有关文章:

昔日追随瑜伽法师,今为基督忠心使女(含音频)

太太的祷告真的灵验?祂真能赦免我的罪?(含音频)

死囚犯的新生:我们理当欢喜快乐!(含音频)

我得救的故事:教授有什么了不起!(含音频)

致我单身的姊妹:与主联合,单身也美好!(含音频)

上帝如何改变了刚硬悖逆的我(含音频)

救赎之爱:谁可以这样爱我?(含音频)

致我的亲人:助你成功的“福音”是福音吗?(含音频)

主三次说:我必快来!你不信吗?(含音频)

 


生命季刊新号

请扫描关注“生命季刊3”,请转发给您的亲友